インド美術史の活気に満ちた中心には、いわゆるインド派が存在する。これは、インド亜大陸における様々な地域的、様式的な絵画の総称である。この呼称で括られる作品は、数世紀にわたって、特に16世紀から19世紀にかけて制作され、インドの文化的、宗教的、社会的多様性を反映している。ムガル朝時代の華麗な細密画であれ、色彩豊かなラージプート絵画であれ、パハーリー派の繊細な構図であれ、そこには常に高度な技術的洗練と図像の複雑さがある。インド派の画家たちは、しばしば匿名で、あるいは工房内で制作したため、個人を特定することが難しく、集団的な創造性の表現として作品を発表している。題材は、宮廷の情景、宗教的なモチーフ、神話的な物語から、日常生活や自然の描写まで多岐にわたる。鮮やかな色使い、繊細な線、複雑な装飾は、同時代だけでなく後世の人々にも賞賛された特徴である。インド派の受容は、常に社会的、政治的な発展と密接に結びついてきた。植民地時代、インド絵画はしばしばヨーロッパの観察者からエキゾチックで装飾的なものとして認識され、ある種の疎外感を招いた。独立運動と国民的アイデンティティの再発見によって初めて、インド絵画は再評価されるようになった。今日、インド派はインドの文化遺産の中心的存在とみなされ、国際的な美術館やコレクションで高く評価されている。インド派の作品は、その後の世代のインド人芸術家たちに影響を与えただけでなく、世界の美術史にも登場するようになった。様式の複雑さ、伝統と革新の融合、色彩とフォルムの巧みな使い分けによって、インド派は美術史研究の魅力的な分野となっている。時には、宮廷や宗教的なテーマへの強い執着が批判されることもあるが、文化的背景に根ざしているからこそ、作品に特別な信憑性を与えているのだ。インド派は、インド亜大陸の芸術的表現力と文化的多様性の生きた証であり続けている。
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_-_(MeisterDrucke-417477).jpg "ラダーとクリシュナは花の咲く木立に抱きます。c.1780（紙にトイレ） 作： インドの学校")
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.jpg "1830年頃の暴風雨の中で女性が恋人の家にやってくる（不透明なw - cと紙に金） 作： インドの学校")
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.jpg "ヒンドゥー教の女神カーリーダンスのシヴァ 作： インドの学校")
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.jpg "1825年頃の牛乳の海の攪拌 作： インドの学校")
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.jpg "カンダハール降伏、サイードカーン、1640年頃 作： インドの学校")
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 - (MeisterDrucke-637460).jpg "シヴァとクリシュナ、1700年代半ば（敷設紙の用語） 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-519494).jpg "女性をむさぼり食うドラゴン（紙に不透明なトイレとゴールド） 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-519297).jpg "ドリアンの果物と葉、1815年頃（紙に不透明なトイレ） 作： インドの学校")
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.jpg "MSS EUR C 116/1 f.193r ヒンズー教の叙事詩「Adhyatma Ramayana」からのラーマの足 作： インドの学校")
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.jpg "ムガール・インドのシャー・ジャハーンの役人であるバーラム・カーン、1720年頃 作： インドの学校")
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.jpg "Nainsukh（fl。1740-50）カシミール作、ジャスロタ王子、おそらくバルワントシン、乗馬遠征中、1751年頃 作： インドの学校")
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.jpg "ストークシアとアブドゥルラヒムカーンエカンナのポートレートが掲載されたアルバムページ、1800年頃（紙に不透明なトイレと金） 作： インドの学校")
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.jpg "19世紀初頭、おそらくデリーの学校、インド、ムガール帝国の馬に乗った翼のある人物のシーンを描いたミニチュア（水彩、紙に金メッキ） 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-1352743).jpg "アウラングゼーブの騎馬肖像、c. 1680年（水彩、ガッシュ、ゴールド） 作： インドの学校")
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.jpg "パンジャブ王国出身のヌッタシンアカリ、その統治者と首長、第II巻、正体不明のインド人アーティストによる水彩画研究30巻、1840年頃（紙にwc） 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-1515945).jpg "台所のラーダ 1810年頃（ワスリに不透明顔料と金） 作： インドの学校")
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.jpg "豪華な私室、ラージャスターンのミニチュア絵画のエロティックなシーン 作： インドの学校")
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.jpg "シャー・ジャハンとクドシア・ベグム：ベグムがワインを注ぐ、カラム 作： インドの学校")
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.jpg "ドゥルガー 作： インドの学校")
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.jpg "少女の入浴、パハリスタイル、カングラスクール、ヒマチェルプラデーシュ州、18世紀 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-520414).jpg "手に剣を持つ彼の馬のデヴァダッタにカルキ卿（紙にトイレ） 作： インドの学校")
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.jpg "ヒンドゥー教：舞踏の神シヴァ・ナタラージャの表現 (Shiva Nataraja, lord of dance) 青銅製の彫刻 12世紀 インドの博物館、コルカタにある 作： インドの学校")
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.jpg "風景の中のヨギニのミニチュア絵画、ビカネール、1680年（白い紙に不透明なミネラルカラー） 作： インドの学校")
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.jpg "ヴィシュヌ神殿から、ビシュヌが蛇のセシャに横たわる浮世絵、紀元500年頃 作： インドの学校")
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.jpg "アショカの柱からの詳細 作： インドの学校")
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.jpg "マイトレーヤ、将来の仏、ラムナガル文化、アヒチャトラ、ウッタルプラデーシュ州、西暦200年（赤い砂岩） 作： インドの学校")
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.jpg "インド美術：出産する母なる女神マハマイの表現。18世紀の木製レリーフ 個人蔵 作： インドの学校")
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_ruler_of_Ind_-_(MeisterDrucke-1123898).jpg "1658年から1717年までインドを統治したムガル帝国皇帝アウラングゼーブ（アラムギル1世）の肖像画 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-1128175).jpg "でした。32.2.12 ハリヴァスマ《熊の宮殿》1586年頃（ヴェラム） 作： インドの学校")
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.jpg "ラーマーヤナからのシーン、悪魔ラーヴァナと戦うラマとハヌマン 作： インドの学校")
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.jpg "マハーバーラタの絵：バラバドラがジャラサンダー、カングラ、ガルワールと戦っている、1810〜20年頃 作： インドの学校")
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 (see also 247235) - (MeisterDrucke-97453).jpg "Shiva Vinadhara Dakshina-Murti、Dravidian（ブロンズ）（247235も参照） 作： インドの学校")
 (see also 247235) - (MeisterDrucke-97453).jpg)
.jpg "マドゥラの崩壊、ウッタルプラデーシュ州、クサナ王朝 作： インドの学校")
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_on_a_ram_according_to_Hindu_-_(MeisterDrucke-985769).jpg "火の神アグニは、ヒンドゥー神話では雄羊の上に2つの頭（バイセファル）を持っているとされています。17世紀の木彫。パリ、ギメ美術館。 作： インドの学校")
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.jpg "死神、ラーダとクリシュナ神 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-425784).jpg "仏教の門からのヤクシニ。 Mathura、Utter Pradesh、Kusana時代（30-241 AD） 作： インドの学校")
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.jpg "ガンダーラ、おそらくシークリー、2〜3世紀の仏の誕生を描いたレリーフ（片岩） 作： インドの学校")
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_f70r_The_three_exiles_approach_Citrakuta_from_the_right_along_the_-_(MeisterDrucke-1353115).jpg "Add 15296 (1) f.70r. 3 人の亡命者は、ヤムナー川のほとりに沿って右からチトラクタに接近します。 ラーマは、山を覆う花木や植物に驚嘆します。 左側、川の近くの平らな場所で、2 人の兄弟が胡を建てています。 作： インドの学校")
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_a_great_H_-_(MeisterDrucke-1025510).jpg "ヒンドゥー教：ヒンドゥー教の偉大な神であるヴィシュヌ（またはヴィシュヌ）とその妻ラクミを運ぶ鳥ガルーダの表現 作： インドの学校")
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.jpg "象の行列、ウダイプール、ラジャスタン、1730-40年頃に乗ったメワールのマハラナサングラムシン（不透明なトイレと紙に金色） 作： インドの学校")
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.jpg "バルハット、マディヤプラデーシュ州、モーリアン後期、スンガ王朝（紀元前180〜72年）の仏教の仏舎利塔からの男性の頭を持つ蓮の花を描いたレリーフ。 作： インドの学校")
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_spirit_of_nature_with_a_parrot_she_-_(MeisterDrucke-1005547).jpg "ヒンドゥー教：自然の精霊であるヤクシニー（ヤクシ）の表現、オウムと一緒に、彼女は小人の上に立っている - （オウムと一緒に、彼女は小人の上に立っているヤクシニー） マトゥーラの彫刻、グレス （マトゥーラの彫刻、砂岩） 2世紀 （2世紀） カルカッタ、インドのミューズ 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-416170).jpg "ロケット発射装置を備えた騎士、インディアン、1795年頃（真鍮） 作： インドの学校")
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.jpg "火の輪の中で踊り、悪の魂を打ち砕くシヴァ神。18世紀ミラノ 作： インドの学校")
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 - (MeisterDrucke-56273).jpg "南インドの羊（木）に座っている火の神アグニの双頭のイメージを描いたレリーフ 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-519524).jpg "長い杖に寄りかかる黒人男性、1682年頃（紙に不透明なトイレと金） 作： インドの学校")
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_India_Mughal_dynasty_-_(MeisterDrucke-440281).jpg "後期シャージャハンアルバム（アミールシャヒの詩）のフォリオインド、ムガール朝（不透明な水彩画、インク、紙の上の金） 作： インドの学校")
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.jpg "水ギセルヘビを糸と針金で覆う男性、 カシミールでの取引と職業を描いた 86 枚の図面が綴じられており、職人が道具や設備を使って仕事をしている様子が示されています。 おそらくスリナガルのカシミールのアーティストによる、1850〜60年頃（ガッシュ 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-518562).jpg "仏頭、サルナート文化、西暦500年（バフ砂岩） 作： インドの学校")
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_(see_11_-_(MeisterDrucke-447049).jpg "17世紀の貴族の狩猟を描いた書棚（漆木材）（詳細は119073を参照） 作： インドの学校")
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_spirit_of_nature_holding_a_cage_an_-_(MeisterDrucke-948473).jpg "ヒンドゥー教：自然の精霊であるヤクシニー（ヤクシ）の表現、籠とオウムを持ち、小人の上に立つ - （オウムと籠を持ち、小人の上に立つヤクシ） マトゥーラの彫刻、グレス（マトゥーラの彫刻、砂岩） 2世紀（2nd centu 作： インドの学校")
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.jpg "16世紀から17世紀にマドラスのヘビカリリヤを鎮圧する少年としてのクリシュナ（ブロンズ） 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-519570).jpg "賢者に嘆願する天体のニンフ、1600年頃（紙に不透明なトイレと金） 作： インドの学校")
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.jpg "マヤの夢を描いたレリーフ。バルハット、マディヤプラデーシュ州、モーリアン後期、スンガ王朝の紀元前180〜72年の仏教の仏舎利塔から。 作： インドの学校")
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.jpg "騎馬、仏教の仏舎利塔の門からの詳細、バルハット、マディヤプラデーシュ州、モーリアン後期、スンガ王朝（紀元前180-72年） 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-447760).jpg "家の壁に描かれたジャガンナート（壁画） 作： インドの学校")
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.jpg "馬の背に乗った女性の図 アジャンタ石窟群壁画（1番） グプタ時代・5～6世紀（絵画 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-421151).jpg "ガネーシュの即位像（木） 作： インドの学校")
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.jpg "リンテルは、ワラナル、アーンドラプラデーシュ、カカティヤ王朝のヒンドゥートリニティをフィーチャー 作： インドの学校")
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.jpg "18世紀後半、ハヌマーンを象使いにした白い象のハウダーにいるラマとラクシュマン（紙に不透明なトイレ） 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-518569).jpg "ドワーフヤクサ、ピタルコラ洞窟の洞窟3、マハラシュトラ州、紀元前100年（斑れい岩） 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-424938).jpg "馬頭柄付き短剣（メタル） 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-911963).jpg "舞踊の主としてのシヴァ・ナタラージャ 846年頃（ブロンズ 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-413660).jpg "ラマ、カンチプラム、タミルナードゥ州、パラヴァ朝（花崗岩） 作： インドの学校")
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.jpg "説教の姿勢での仏の彫刻、サルナート、ウッタルプラデーシュ州、5世紀（砂岩） 作： インドの学校")
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.jpg "1866年に出版されたジョンフォーブスワトソンによる「インドの織物製造業者のコレクション」からのパンジュム布、ビザガパタム、マドラス 作： インドの学校")
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.jpg "Chinnamastaのアイコン、元の夫婦の結合体から生じるマハヴィディア、カングラ、1800年頃（紙にガッシュ） 作： インドの学校"){kind=icon}
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_-_(MeisterDrucke-423111).jpg "ガンダーラの仏頭、2〜4世紀（漆喰） 作： インドの学校")
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.jpg "ラーマヤ、1790年頃、森の中にシータとラクシュマナがいるラーマ（不透明なトイレと紙に金色） 作： インドの学校")
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.jpg "ジャイナティルタンカラ、パースヴァナータ、ラージャスターン、プラティハラ王朝 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-598046).jpg "ファルコンを身につけたシャージャハン、1875-1900年（不透明なトイレと紙に金色） 作： インドの学校")
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 - (MeisterDrucke-76946).jpg "アショカ皇帝の柱からのライオンの首都、紀元前273-236年（磨かれた砂岩） 作： インドの学校")
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.jpg "インド美術：イノシシの姿をしたヒンドゥー教の神格ヴィシュヌ。インド・カジュラホよりチャンデラ時代 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-602589).jpg "キリスト降誕のシーン：仏の誕生（片岩） 作： インドの学校")
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.jpg "嵐の神、インドラ、象に乗って1820-25 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-519491).jpg "書道、1620〜40年頃（紙に不透明なトイレと金） 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-413659).jpg "スーリヤ、東ガンガ王朝時代のオリッサ州コナラクの太陽神殿（石灰岩） 作： インドの学校")
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.jpg "タラ、ナランダ、ビハール、パラ朝 作： インドの学校")
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.jpg "音楽を聴く女性 作： インドの学校")
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.jpg "図面のフランスのアルバムからのコブラとインドのヘビ使い 作： インドの学校")
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 - (MeisterDrucke-71183).jpg "19世紀初頭、南インド、フォーチュンの女神の形のランプ（真鍮） 作： インドの学校")
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.jpg "ザリム王子、1769 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-1428346).jpg "ヒンドゥー教 ヴィシュヌ、ヒンズー教の三位一体の第 2 の神、20 世紀 (版画) 作： インドの学校")
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.jpg "愛の神カーマ、18〜19世紀 作： インドの学校")
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.jpg "預言者ムハンマドの物語、ハムライハイダリ、ミルザムハンマドラフィバジル作、1808年（紙にインクと色） 作： インドの学校")
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.jpg "ヤクシニの頭、マハヤプラデーシュ州マハルプラデーシュ州、モーリャン後期、スンガ王朝のバルハット仏教の仏舎利塔の門から（紀元前180-72年） 作： インドの学校")
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.jpg "象使いや象の運転手、ラージャスターンのミニチュア絵画（紙にトイレ）が参加したハウダーで象の背中に威厳のある乗り物が乗る 作： インドの学校")
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.jpg "若いクリシュナは子牛のガイズに来た悪魔ヴァツァースラを殺す、c.1730-1740 作： インドの学校")
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.jpg "「ハヴァルナマ」より、ダラの軍隊と戦うイスラム教徒 作： インドの学校")
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.jpg "ジャガンナート寺院、プリ、オリッサ 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-67158).jpg "インド北西部のガンダーラから、仏像から向かう（灰色片岩） 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-519413).jpg "コーラン・ペイジ、1400年頃（紙にインクと金） 作： インドの学校")
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.jpg "木に代表される仏の崇拝を描いたレリーフ、モーリアン後期、スンガ王朝（紀元前180-72年） 作： インドの学校")
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.jpg "テラスの恋人、パハリ 作： インドの学校")
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_with_hood_spread_1785-89_(opaque_wc_on_paper)_-_(MeisterDrucke-519288).jpg "フードが広がったコブラ（Maja tripudians）、1785-89（紙に不透明なトイレ） 作： インドの学校")
_with_hood_spread_1785-89_(opaque_wc_on_paper)_-_(MeisterDrucke-519288).jpg)
.jpg "ヴァルナニ、東ガンガ王朝のオリッサ州コナークサン寺院からの彫刻 作： インドの学校")
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_-_(MeisterDrucke-413646).jpg "Mathura卿Vishnu（赤い砂岩）の図 作： インドの学校")
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.jpg "ダナスリラギニ、ラガマラのフォリオ、1680年頃 作： インドの学校")
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.jpg "1825年頃、水の怪物から象の王を救うためにガルーダを飛ぶビシュヌ神 作： インドの学校")
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.jpg "ウダイプールのマハラナサルップシン、象の背中からイノシシを射撃、1855年ラジャスタン 作： インドの学校")
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